Autor: Svetlana Mais

Kurz vor den Osterferien haben die zweiten Klassen ihre Großeltern und die Seniorinnen und Senioren der Ortsgemeinde zu einem besonderen Tag eingeladen:

Wie war es früher in der Schule? Wie und womit wurde geschrieben? Wie war das Lernen und womit wurde in der Pause gespielt?

Es gab einen regen und fruchtbaren Austausch zwischen den Generationen. Besonders bestaunt wurden die mitgebrachten Fotos, Schreibgeräte, Poesiealben und Schiefertafeln, die einen kleinen Einblick in das Lernen von früher gezeigt haben. Natürlich durften auch Klatschspiele und Lieder nicht fehlen.

Wie klingt der Frühling? Die Klasse 2b durfte im Wald genau hinhören und hat dabei nicht nur die vielfältigen Vogelstimmen, sondern auch die anderen Geräusche im Wald wahrgenommen.

Frau Geiger, die begleitende Naturpädagogin, hat dann mit Bildern und Uhrzeiten den Kindern die Vogeluhr vorgestellt: Welcher Vogel beginnt am frühen Morgen als erstes zu singen und welches ist der letzte am Tag?

Natürlich gab es neben dem neuen Wissen auch wieder viel Zeit zum Bauen und Spielen im Wald.

In den vergangenen drei Wochen haben sich die Kinder der 1. Klassen intensiv mit dem Thema „Mein Körper“ beschäftigt. Mit großer Neugier und viel Motivation entdeckten sie dabei spielerisch, was ihren Körper ausmacht und wie er funktioniert.

Ein besonderes Highlight war die Erstellung des zugehörigen Lapbooks. Mit viel Kreativität und Sorgfalt gestalteten die Schülerinnen und Schüler ihre individuellen Arbeiten und hielten darin ihr neu erworbenes Wissen fest.

Auch praktische Erfahrungen kamen nicht zu kurz: So konnten die Kinder beispielsweise ausprobieren, wie es ist, mit den Füßen zu malen, oder Bausteine nicht mit den Händen, sondern mit den Zehen aufzuräumen – eine spannende und lustige Herausforderung, die allen viel Freude bereitet hat.

Wir sind stolz auf die engagierte Arbeit der Kinder und freuen uns über die tollen Ergebnisse!

Das Kollegium hat sich heute in einer schulinternen Fortbildung mit der Methode Lego Serious Play beschäftigt. Diese Methode ermöglicht es auf spielerische Weise abstrakte Themen zu bearbeiten und darüber in den Austausch zu kommen. Besonders für Fachbereiche aus Ethik, Sozial- und Werterziehung bis hin zur politischen Bildung können somit auf kindliche Ebene behandelt werden.

Die Legosets dafür haben Eltern gespendet und der Förderverein hat noch weitere Lego Serious Play Sets dazu gekauft. Hierfür vielen Dank.
Wir werden bald in den Klassen damit starten können.